邹莫
TTT培训系列之——教学技法综合能力提升训练班
企业内训师或跟课程开发相关的培训工作人员，在经过TTT一系列基础培训之后，已经初步掌握了包括课程开发、清晰表达以及一般授课技巧在内的相关培训能力了。在此基础上，如何能让课程的品质更上一层楼，授课的效果
TTT-打造优质内训师
【培训对象】职场人士 【培训时间】2天 【培训目标】 学员能了解培训的重要性，愿意在企业内部根据岗位特性和企业要求承担培训职能； 学员了解课程开发的关键步骤，并学会其基本技巧，能独立编写一份课程讲义； 学员了解授课的关键技巧，并学会基本授课技能，能独立教授一堂课程。 【培训方式】实战演练、互动练习，视频教学，并结合讲授和点评。
邹莫：打造阳光职业心态
【培训对象】职场人士 【培训时间】1-2天 【培训目标】 能深刻了解自我，建立积极心态 能深刻了解、认识压力的主观与客观性； 能有效掌握排解压力的方法； 深刻了解、认识情绪的重要性并能进行恰当的情绪管理； 【培训方式】实战演练、互动练习，结合讲授和点评。
邹莫：打造优秀员工的职业素养
导言：根据适者生存的法则，企业竞争常常表现为一群人对另一群人的比拼；所以，作为具有高度目标责任的职业化群体，企业唯有集中具备必要素质的人员并进行职业化训练，才能实现其生存与发展的目的。 职业素质分为显性和隐性两个部分，显性素质是指企业员工的职业化行为能力,隐性素质则是指企业员工的职业化心态建设。良好的职业素养应该是衡量一个职业人成熟度的重要指标，它表现出了职业人在从事职业中会尽自己最大的努力把工作做好的素质和能力。良好的职业素养能将员工绩效发挥到最极致。反之，技能越高，职业素养不好对企业未来潜在的风险更
邹莫：高效辅导——管理者的天职
【培训对象】中基层管理人员 【培训时间】1-2天 【培训目标】 能充分了解辅导的涵义和价值，并建立辅导信念和信心； 能掌握辅导的技巧，独立完成一个完整有价值的辅导流程； 能利用所学技能，顺利应对辅导过程中的挑战，达成辅导目标。 【培训方式】小组活动、寓言、案例、游戏、视频等手段，互动练习，结合讲授和点评。
邹莫：高效沟通
了解沟通的形式、步骤； 掌握在不同的情境下采用合适沟通方式的技能； 对本人人际风格实现自我认知，能够对不同风格的人采用的妥当的沟通方式； 掌握职场中与上级、同级及下级的沟通要点； 掌握沟通艺术，涉及同理心沟通与说服技巧
邹莫：高效执行
【培训对象】职场人士 【培训时间】1-2天 【培训目标】 突破个人思维局限，创造更大可能性； 认清自我、激发潜能； 提升责任心、增强勇气及自信，提升行动力、创新能力及解决问题能力； 团队凝聚力、工作效率和积极性明显提高。 【培训方式】小组活动、寓言、案例、游戏、视频等手段，互动练习，结合讲授和点评。
邹莫：构建企业培训体系
【培训对象】中层管理人员、HR培训经理 【培训时间】2天 【培训目标】 了解培训体系建设的关键点； 掌握培训体系规划和建设的要点； 掌握确定培训需求的工具和方法； 掌握培训年度目标的制定方法； 了解课程开发和讲师管理的关键点； 掌握培训项目实施的步骤及培训效果评估的方法； 掌握培训效果转化的方法。 【培训方式】小组活动、案例、实战演练等手段，互动练习，结合讲授和点评。
邹莫：让青春在管理的舞台上激情飞扬
【培训对象】中基层管理者 【培训时间】2天 【培训目标】 认识管理者的角色定位及所承担的管理职责； 掌握相关的实战管理技能，提高管理水平，进而有效提升公司的管理效益； 能不断自觉提升自身职业素养，为下属起到表率作用，迎接更高管理任务的挑战。 【培训方式】讲授＋现场演练＋小组活动+讲师点评＋案例＋视频
邹莫：以文化心——用文化的琴键奏响企业经营管理的铿锵节奏
企业文化是经营之道，企业文化是战略的战略，企业文化管理是最有效的管理，现代企业竞争的最高境界是企业文化竞争——最简明的本质揭示 ，最有效的突破策略。
邹莫：情绪压力管理
【培训目标】 能深刻了解自我，建立积极心态 能深刻了解、认识压力的主观与客观性； 能有效掌握排解压力的方法； 深刻了解、认识情绪的重要性并能进行恰当的情绪管理；
STT玩转课堂 ——专业化讲师之深度技巧训练班
企业内训师或相关的培训工作人员，在经过一段时间的实践或TTT一系列基础培训之后，已经初步掌握了包括课件开发、公众表达以及一般授课技巧在内的相关培训能力。在此基础上，如何能让课程的课件品质更上一层楼，授
做一个能解决业务问题的实战内训师
说明：本课程从内训师的职责定位入手，配合课程设计流程和方法，并通过实战情景演练与培训师角色与任务的模拟，让学员零距离体验、挑战内训师岗位并深入学习该岗位所需要的知识和相关技巧，为打造优质内训师提供全方
自信快乐走向讲台
你是否曾经或正在遭遇以下问题： 1、接到培训任务的时候很紧张或无所适从——因为不知道如何才能高质量的完成培训任务？ 2、看人挑担不吃力——可是为什么自己上课后的实际效果与期待相去甚远？ 3
《 复盘式组织经验萃取技术 培训工作坊》
中国企业在近几十年的高速发展过程中，既吸收了不少西方发达国家的企业管理经验，又通过自身的不断实践和努力，创造了企业独一无二的宝贵经验。如何让这些蕴含珍贵价值的经验高效提炼出来，并通过有效的形式展现、、
企业实用型课程设计与课件开发工作坊
l为什么培训效果总是不能让人满意——仅仅是因为讲师授课能力的问题吗？ l为什么花大价钱从外部引进的课程总是隔靴搔痒——是因为外部的课程质量差吗？ l为什么企业花大力气做出来的课程却不受学员待见——
高效辅导之路——管理者的天职
在当今人力资源日益紧缺的商业环境中，员工的辅导和培养已纳入管理人员的工作职责中，而辅导能力也已成为现代职业化经理人不可或缺的一项基本功。如何锻造这项技能，实现辅导式管理，是本课程着力解决的核心问题。
公众演讲与口才
演讲是一种高效的呈现形式，涉及到的表达技巧跟每个人的工作、生活密切相关，如何快速整理出结构清晰、条理分明、逻辑合理的思路，是职场人士尤其是管理者必须具备的一种能力；我们希望在表达时能够说到点子上，那么
构建卓越的课程体系 ——企业智脑全开发工程
l 为什么培训效果总是不能让人满意——仅仅是因为讲师授课能力的问题吗？ l 为什么花大价钱从外部引进的课程总是隔靴搔痒——是因为外部的课程质量差吗？ l 为什么企业花大力气做出来的课程却不受学员待
高品质沟通 ——职场核心能力建构必修课
现代企业的发展和竞争，越来越依靠合作、沟通、协调。员工长期沟通不畅，便会造成企业内部人际关系紧张，团队凝聚力差，进而导致运作效率低，管理成本增高等等，直接影响到企业目标的实现。而身处企 业关键岗位的管
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